Communiquer ais\u00e9ment en situation professionnelle<\/strong><\/p>\n\n\n\n OBJECTIFS P\u00c9DAGOGIQUES<\/strong><\/p>\n\n\n\n PUBLIC CONCERNE<\/strong><\/p>\n\n\n\n Toute personne amen\u00e9e \u00e0 \u00e9tablir des relations professionnelles<\/p>\n\n\n\n PRE-REQUIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n Aucun.<\/p>\n\n\n\n ORGANISATION<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dur\u00e9e : <\/strong>3 jours (21 heures) en format 2j + 1j, espac\u00e9s de 3 \u00e0 4 semaines<\/p>\n\n\n\n Lieu de formation :<\/strong> dans votre entreprise<\/p>\n\n\n\n d\u00e9lais d’acc\u00e8s <\/strong>: 1 \u00e0 3 semaines en moyenne<\/p>\n\n\n\n CONTENU DE FORMATION :<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mieux se conna\u00eetre dans la relation aux autres<\/strong> Comprendre l\u2019impact de nos \u00e9motions sur notre communication<\/strong> Comprendre le sch\u00e9ma de la communication<\/strong> Apprendre \u00e0 \u00e9couter, questionner, reformuler<\/strong> Rep\u00e9rer les diff\u00e9rentes typologies de personnalit\u00e9<\/strong> (le mod\u00e8le des 4 couleurs) B\u00e2tir son plan de progr\u00e8s personnel<\/strong> Information validation :<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Attestation individuelle de formation<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Qualifications des formateurs\u00a0: <\/strong>Formateur expert ayant une exp\u00e9rience en entreprise. L’approche p\u00e9dagogique propos\u00e9e est conforme \u00e0 la d\u00e9marche qualit\u00e9 de PHILAO.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u00a0: <\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Apports m\u00e9thodologiques et apports des situations professionnelles par les apprenants, avec r\u00e9alisation d’audits internes au sein de l’\u00e9tablissement.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Modalit\u00e9s d’\u00e9valuations\u00a0:\u00a0 <\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00c9valuation syst\u00e9matique des \u00e9l\u00e9ments acquis en fin de formation (QCM d\u00e9but et fin de formation)<\/p>\n .<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Accessibilit\u00e9 aux personnes handicap\u00e9es : <\/strong>nous consulter<\/p>\n <\/p>\n tarif<\/strong> : nous consulter<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" OBJECTIFS DE FORMATION Communiquer ais\u00e9ment en situation professionnelle OBJECTIFS P\u00c9DAGOGIQUES PUBLIC CONCERNE Toute personne amen\u00e9e \u00e0 \u00e9tablir des relations professionnelles PRE-REQUIS Aucun. ORGANISATION Dur\u00e9e : 3 jours (21 heures) en format …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1505"}],"collection":[{"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1505"}],"version-history":[{"count":8,"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2143,"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1505\/revisions\/2143"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/philao.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Identifier ses processus relationnels facilitants et limitants
Rep\u00e9rer les jeux psychologiques en situation professionnels
Clarifier ses \u00e9motions <\/p>\n\n\n\n
Comprendre le trio pens\u00e9e, \u00e9motions, comportements
G\u00e9rer sa col\u00e8re ou la col\u00e8re de ses interlocuteurs
D\u00e9velopper la distance \u00e9motionnelle
Adopter une communication efficace en toutes circonstances<\/p>\n\n\n\n
Identifier les freins \u00e0 une bonne communication
Distinguer les faits et les opinions
Mesurer l\u2019impact du non verbal<\/p>\n\n\n\n
d\u00e9velopper un \u00e9coute active et sensible
Formuler une demande claire
Savoir recevoir et \u00e9mettre une critique de fa\u00e7on constructive
Savoir faire face aux objections<\/p>\n\n\n\n
Analyser les leviers de motivation et les sources de stress des diff\u00e9rents profils
Rep\u00e9rer les canaux de communication privil\u00e9gi\u00e9s de chacun des profils<\/p>\n\n\n\n
\u00c9tablir son plan d\u2019actions pour renforcer son efficacit\u00e9 relationnelle et identifier les indicateurs de r\u00e9ussite<\/p>\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/philao.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/logo-philao-petit.png\"){kind=logo}
\n