{"id":1535,"date":"2021-04-16T15:38:38","date_gmt":"2021-04-16T13:38:38","guid":{"rendered":"http:\/\/philao.fr\/?page_id=1535"},"modified":"2026-01-14T16:08:21","modified_gmt":"2026-01-14T15:08:21","slug":"devenir-tuteur","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/philao.fr\/?page_id=1535","title":{"rendered":"Devenir tuteur"},"content":{"rendered":"\n

OBJECTIFS DE\nFORMATION<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Faciliter l\u2019int\u00e9gration et le\nd\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des nouveaux collaborateurs<\/p>\n\n\n\n

OBJECTIFS P\u00c9DAGOGIQUES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Accueillir et faciliter l\u2019int\u00e9gration d\u2019un nouveau\ncollaborateur<\/p>\n\n\n\n

Construire et organiser la d\u00e9marche d\u2019accompagnement <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9velopper ses capacit\u00e9s relationnelles d\u2019accompagnant<\/p>\n\n\n\n

PUBLIC CONCERNE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Toute personne amen\u00e9e \u00e0 accompagner un nouveau collaborateur<\/p>\n\n\n\n

PRE-REQUIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aucun.<\/p>\n\n\n\n

ORGANISATION<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dur\u00e9e : 2<\/strong>\njours (14 heures)<\/p>\n\n\n\n

Lieu de formation :<\/strong> dans votre entreprise ou inter entreprises <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9lais d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la formation :  <\/strong>g\u00e9n\u00e9ralement d\u2019une \u00e0 trois semaines (nous\nconsulter) <\/p>\n\n\n\n

CONTENU DE\nFORMATION :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1) \u00catre tuteur dans\nl\u2019entreprise<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La fonction tutorale\ndans l\u2019entreprise : r\u00f4les et missions<\/p>\n\n\n\n

Les caract\u00e9ristiques\ndu public accueilli : profil des nouveaux collaborateurs<\/p>\n\n\n\n

Les particularit\u00e9s de\nla relation tuteur\/tutorat<\/p>\n\n\n\n

2) L\u2019accueil\net l\u2019int\u00e9gration des tutor\u00e9s : construction d\u2019un parcours de formation pratique<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rep\u00e9rer les\nbesoins et attentes du collaborateur<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9finir des\nobjectifs p\u00e9dagogiques et mettre en place les situations professionnelles\nappropri\u00e9es <\/p>\n\n\n\n

Construire une\nprogression adapt\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

3) Pr\u00e9parer\nl\u2019autonomie professionnelle<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formaliser et cadrer la mission du tutor\u00e9             <\/p>\n\n\n\n

Transmettre des comp\u00e9tences en situation de travail\n(transmettre du savoir, savoir-faire et savoir-\u00eatre) <\/p>\n\n\n\n

communiquer\nefficacement : <\/p>\n\n\n\n

Encourager et\nmettre en avant les r\u00e9ussites<\/p>\n\n\n\n

Rep\u00e9rer les\ndifficult\u00e9s, adapter sa posture en cons\u00e9quence<\/p>\n\n\n\n

Faire le bilan\ndu parcours tutoral<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Information validation :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Attestation individuelle de formation<\/p>\n\n\n\n

Qualifications\ndes formateurs : <\/strong>Formateur expert ayant une exp\u00e9rience en entreprise et\ndont les comp\u00e9tences d’animation sur cette th\u00e9matique sont reconnues.\nL’approche p\u00e9dagogique propos\u00e9e est conforme \u00e0 la d\u00e9marche qualit\u00e9 de PHILAO.<\/p>\n\n\n\n

Modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques : <\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00e9dagogie participative\navec Mises en situation \u2013 travaux en sous-groupe \u2013 simulations d’entretiens\nprofessionnels (accueil, programmation, \u00e9valuation) <\/p>\n\n\n\n

Modalit\u00e9s d’\u00e9valuations :  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9valuation syst\u00e9matique des connaissances acquises en fin de formation (QCM d\u00e9but et fin de formation).<\/p>\n\n\n\n

Accessibilit\u00e9 aux personnes handicap\u00e9es : <\/strong>nous consulter<\/p>\n\n\n\n

100 % des apprenants se sont d\u00e9clar\u00e9s satisfaits ou tr\u00e8s satisfaits \u00e0 l’issue de leur formation en 2025<\/strong> *<\/p>\n\n\n\n

tarif : <\/strong>690 euros net de TVA par personne,<\/p>\n\n\n\n